風邪と第13回場合の数(4)

先週末は、運動会も予定していたので、週テストはなあなあかなぁ、などと考えていたところ、チビ先生…発熱してしまいました( ̄∇ ̄)
その前日、遅くまで勉学に励んでいたのが敗因です。
鼻風邪による発熱でしたが、私が迎えに行った時には真剣に文章題を読んでいました。が、帰途、みるみる具合が悪化し、帰宅した途端リビングに倒れこみ、翌朝まで眠っていました。

その間、みるみる熱が上がっていったのですが、チビ先生は赤ちゃんの時から、熱が上がってる時には目が半開き( ̄∇ ̄)そして激しく脈打つので、身体がビクビクと動いているのです!
恐かった(T_T)
翌朝、熱は38度。運動会は残念ながら諦めて小児科へ行きました。
その時点で37度台に下がっていましたが、徐々に微熱へと移行していって心底ホッとしました。

しかしながら、テストは断念。
理解も怪しいまま、第13回に突入です!
でも、またもや、場合の数、ですけどね〜( ̄∇ ̄)
今回は組合せ!
組合せを学びつつ、順列に戻っても有効なので、まずは今週の内容をしっかり学びました。
理解度はまあまあ、です。

健康第一、ですね。


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# by wienapq | 2017-05-25 20:51 | 学習 | Comments(0)

第12回場合の数(3)

週テストを終えホッとしたのも束の間( ̄▽ ̄)
ああ、また新たな週の始まりです。

今日は国語①と算数①
論説文と場合の数(3)です。
樹形図を使わずに論理的に解いて行く回らしいのですが、場合分けに苦戦するだろうなぁ〜と心配。
案の定、練習問題の四角3で苦戦気味でしたが、あの程度なら樹形図で良さそうな…。
四角5番は樹形図では時間かかりそうだけど。
慣れてきたらパパッと解けそうな印象でした!

論説文は相変わらず興味深い。
人の意見って屁理屈でも、まあよく考えたものねぇ、と感心しきり。もちろん、全てに同意するわけではありませんが。
今回は、意味段落を捉えて行く勉強らしいです。
分析して行ったら、自分で文章を書くときに参考になりそう。というか、絶対に役に立つ。
そういうことに気づくといいなぁ。

前回の現代っ子のコミュニケーション能力の欠如についての論説文は、現代っ子もその親もうなづきながら読める内容でした。
でも、さほど周囲の理解を得ている子って珍しいんじゃないかなぁ。
何かしら自己主張しないと生きにくい世の中ではある、と、ちび先生は感じているらしいです。
人の意見から、自分の現実を知ったり考えたりするのは有効ですね。

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# by wienapq | 2017-05-14 15:16 | 学習 | Comments(0)

第11回柱体とすい体 週テスト

組分けテスト明けの1週間は案の定キツイスケジュールでした。
前回の教訓を活かし、国語①をとばそうと思いきや、初めての論説文だったので、悩んだ末に組み込んでしまいました。

おかげで、その後の予定がズレ、その上、小学校の下校時刻も遅く、習い事は相変わらずなので、今週の定着率は危ういものでした。

算数も基本は押さえてましたが、回転体などはちょっと怪しい感じ( ̄▽ ̄)
理科と社会はさらにボロボロ( ̄▽ ̄)
特に理科は苦手な植物なのでやる気ゼロ。
発芽条件は楽しんで学んでましたが、好き嫌いで取り組みに差がでますね。
社会は好きだけど、覚えるのは苦手。その代わり興味をもって覚えたことは後々まで覚えているので、少しずつ上乗せしていけばいいのですが、テスト向きではないんですよね。

いずれにせよ、今日はテストする意味があるのかなあと案じていましたが、蓋を開けると、適当な問題で、時間を割いてよかった、と思いました。

まだ、展開図から立体をイメージするのは難しいこともありますが、1週間で随分鍛えられました。

明日からは場合の数。
論理的に求める方法を学ぶようです。

また、大変そうです^_^

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# by wienapq | 2017-05-13 22:46 | 学習 | Comments(0)

第10回総合回、第11回柱体とすい体

今回の組分けテスト。
算数、社会、理科に比較して国語が難易度高い印象を受けました。
物語文は長いだけで、内容的には引き込まれるものですが、説明文が難解。
植物の美しさを機能性と合理性から論述していった文章で、大人であれば熱帯の気候に即した花の存在に感心しながら読み進めることもできましょうが、子供にはイマイチ興味が持てなさそうだし、飽きそうな内容でした。

ああいう文章は、普段から自分のこと、学校のこと、友達のことをペラペラと淀みなく話すことのできる子は、なんとなく理解して自分の世界に引きずりこむことができるのですが、説明するとなると、ちょっと身構えて言葉に詰まってしまう我がちび先生にはまだ…。

というわけで、課題発見。
論説文に入っていくので、抽象的な内容をなるべく卑近な例を用いて自らの言葉で説明する、ということを取り入れていきます。
まあ、少しずつね。

で、組分けテスト後に、第11回に突入!
立体の体積は、春期講習で触れているのでまあまあの理解からの出発。
しかしながら、回転体にイライラするご様子。
そこで、パパ先生の秘策登場!
すっかり、楽しんで理解していました^_^

コミュニケーションの話、あいさつはナカグロってのも興味深いですね〜。
国語の長文ですが。

また1週間、がんばりましょう!

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# by wienapq | 2017-05-07 21:31 | 学習 | Comments(0)

矯正歯科

明日は組分けテストがありますが、ダラダラ復習している内に、歯医者の予約時間に。
一年前から、矯正歯科に通ってますが、顎を少しずつ広げ、下の歯の噛み合わせとちょうどよい塩梅になってきたので、ここいらでレントゲンを撮り、根っこが出来ていれば、ハリガネの矯正に移行する予定です。

上の八重歯がかなり上方から出てるわ、前歯はすきっ歯だわで、虫歯になる確率が高いし、噛み合わせも悪いから、仕方なく矯正に踏み切りました。

保険きかないからキツイです(T-T)

親の心、子知らず…なんでしょうねぇ。

歯医者に行く前に、ケアレスミスが連続し、イライラした態度をとったので、気分悪いままで歯医者にいます。
かといって、1人で歯医者に行く勇気はなし。

ああ、なんとか普通に育ってほしいなぁ。
でも、心優しいところ、いいところもたくさんあるんですよね。
伸ばしていってほしいです。

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# by wienapq | 2017-05-06 16:56 | 一般 | Comments(0)


欧州の臍の国から日本の陸の孤島へ越してきて早8年!のんびり息子も早小4。日々の成長を綴っていきます。


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